 |
| Estudiantes del IALA realizaron trabajo en comunidad. |
El pasado 18 de julio arribó al Estado Mérida una brigada Freiriana conformada por siete estudiantes del Instituto Universitario Latinoamericano de Agroecología, IALA, Paulo
Freire, que vinieron a realizar un trabajo de intercambio de saberes con las comunidades campesinas.
El IALA, como se le conoce
popularmente, está ubicado en el espacio de la hacienda La
Marqueseña, Municipio Alberto Arvelo,
Sabaneta, estado Barinas. Es una escuela de
estudios universitarios para hijos e hijas de
campesinos, muchos de ellos indígenas y
afrodecendientes, pertenecientes a los
movimientos sociales de América Latina e
integrantes del movimiento Vía Campesina
Internacional. Este instituto se dedica al
estudio de la agroecología, con una
metodología Freiriana y Robinsoniana de
educación popular, abierta a una praxis de
trabajo con las comunidades y para las
comunidades.
En este contexto, la Brigada Freiriana ha
desarrollado una práctica de trabajo voluntario
en diferentes lugares del país y le correspondió
a Mérida recibir siete estudiantes, que se
distribuyeron en tres espacios dentro del
estado, las comunidades de Misintá y Gavidia
del municipio Rangel y el Jardín Botánico de
Mérida.
Esta brigada tiene como propósito
fundamental conocer las realidades y
experiencias campesinas, involucrándose
directamente con las familias de los
productores del campo, reconociendo que sólo
los que trabajan la tierra son los que bien hacen
y son los que bien saben. Se propicia la
convivencia, el intercambio de experiencias y
saberes, poniendo en práctica la agroecología
en el campo, la parcela productiva, el conuco y
aprendiendo de los que le meten la mano a la
tierra y enfrían el planeta.
Dentro de las actividades realizadas, se puede
puntualizar el apoyo a la experiencia de
recuperación y rescate de la producción de la
Papas Andinas en La localidad de Gavidia,
donde cada uno de los integrantes de la
brigada, se lleva un acumulado de
experiencias, vivencias y aventuras, a partir de
compartir e intercambiar saberes, visiones
culturales, anécdotas y hasta en el terreno
deportivo con las comunidades donde
estuvieron.
Por más de 20 días los estudiantes pudieron
apreciar la realidad de la agricultura merideña
de mano de los campesinos, que aplican una
práctica ancestral de trabajo de labranza de la
tierra en armonía con ella, sin embargo
pudieron observar que quien realiza esta
práctica es una minoría, mientras en otros
espacios el trabajo agrícola se hace de forma
convencional, utilizando paquetes
tecnológicos con un alto uso de agrotóxicos.
Alertamos, que el uso de agrotóxicos perjudica
altamente los suelos, afectando la
biodiversidad de las zonas donde se realizan
los cultivos, también perjudican los cursos de
agua, que son la fuente del vital líquido para los
pobladores de las zonas bajas, causando graves
daños a hombres, mujeres y niños, que
consumen el agua y los alimentos expuestos a
los agrotóxicos.
El IALA, propone la agroecología como
alternativa a modelo de producción
convencional, a través de un proceso de
adaptación de manera progresiva a una
agricultura sin agrotóxicos, cuidando y
mejorando los suelos, cerrando los ciclos de
producción, incorporando insumos y abonos
orgánicos, la reproducción, custodia y
consumo de semillas autóctonas y la
organización para el trabajo conjunto de los
productores de cada localidad. La
agroecología representa un estilo de vida en
armonía con la pacha mama o madre tierra
(Totlaltonántzin, en Nahuatl) , adecuándose a
las condiciones del entorno, sin caer en
idealismos ni romanticismos. Es una tarea
inmediata, dejar un planeta en mejores
condiciones a las generaciones futuras.
Los estudiantes del IALA, se plantean como
lemas de su accionar:
No dejemos un mejor planeta, dejemos una
mejor generación!!
Estudio, lucha y organización, con la
agroecología y la revolución!
Tiempo en comunidad
Como parte del proceso de formación de los
estudiantes del IALA, se plantea que estos
realicen actividades de intercambio de saberes
con comunidades vecinas al Instituto y en
diferentes regiones del país. Este trabajo se
realiza de manera voluntaria en los períodos
vacacionales. Esto permite conocer las
realidades de las familias campesinas y el
estado de la agricultura en el país,
reconociendo que el conocimiento no sólo se
obtiene en los centros de enseñanza como las
universidades, también se adquiere en el
trabajo conjunto con las comunidades.
Estudiantes de la Brigada Freiriana, IALA
2013:
Camilo Paredes, José Luis Rodríguez, Juan
Martínez, Ángel Cerros, Leiber Montaña,
Leonel Gonzales y Wilson Vegas.
*Integrantes de la Brigada Freiriana,
IALA 2013
ialapaulofreire@gmail.com
ialapaulofreire.blogspot.com
Fuente: www.minci.gob.ve › MEDIOS COMUNITARIOS
No hay comentarios:
Publicar un comentario